ATAWI 古典文学JAPANESE CLASSICS, AT YOUR PACE

第50帖 東屋 / 第2場面

求婚者たちと左近少将

あらすじ・人物・読み方

常陸の家には求婚者が絶えず、中でも左近少将が熱心に言い寄っていた。母君は少将を婿に選び、八月を婚儀の約束として、優れた調度を取り隠し、琴や琵琶を習わせて姫君を磨くが、守の田舎びた振る舞いには眉をひそめていた。

原文の一節を選ぶと、発音の読みと現代語を確認できます。読むだけでは音は出ません。どの読み方から始めても読了を記録できます。

表示と音声の設定

東屋・第2場面0 / 16
原文の一節を選ぶか、「次の一節」で読み始めます。

原文・発音の読み・現代語

現代語で読む

風流なふうに琴や笛の道は遠く、弓をとても上手に引いた。素朴なあたりとも言わず、勢いに引かれて、立派な若者たちが、装束や様子を華やかに整えて、腰の折れた歌合せや物語、庚申待をして、まぶしいほど見苦しく、遊びがちに好んでいるのを、この懸想の君たちは、「巧みであるはずだ。顔立ちがたいそう素晴らしい」と。

などと、面白い方面に言いなして、心を尽くし合っている中に、左近少将といって、年は二十二、三ほどの頃で、気立てはしめやかで、才能があるという点では、人に認められていたけれど、きらびやかに今風であるなどとは言えないためか、通っていた所なども絶えて、とても熱心に〔求婚を〕言い続けていた。

この母君は、大勢のそのようなことを言う人々の中で、「この君は、人柄も無難だ。心が定まって物思いを知っていそうなのに、人も上品だ。これより勝って、大げさな身分の人は、こんな辺りを、いくら何でも、尋ねては来まい」と思って、このお方に取り次いで、しかるべき折々には、風流なふうに返事などをさせ申し上げる。心一つに思い用意する。

「守が疎かに思いなさっても、私は命を譲って大事に育て、姿や容貌の素晴らしさを見せつければ、さすがに、疎かになどとは、思う人はあるまい」

と思い立って、八月ごろと約束して、調度を用意し、ささやかな遊び物をさせても、様子格別に風流で、蒔絵や螺鈿の精巧な心づかいが優れて見える物は、このお方にと取り隠して、劣った物を、「これがよいのだ」と言って見せると、守はよくも見分けがつかず、他愛もない物どもで、人の調度という限りは、ただ取り集めて並べ据えながら、目をわずかに差し出すばかりで、琴や琵琶の師として、内教坊の辺りから迎え取っては習わせる。

一曲弾き取ると、師を立ち居拝んで喜び、礼を取らせることが、埋めるばかりにして持て騒ぐ。流行の曲など教えて、師と、風流な夕暮れなどに、弾き合わせて遊ぶ時は、涙も包まず、滑稽なまでに、さすがに感心していた。このような事どもを、母君は、少し物の道理を知っていて、ひどく見苦しいと思うので、特に相手にしないのを、

「私の子を、思い落としておられる」と、いつも恨んでいた。

任意の復習へ

底本:北村季吟編『湖月抄』延宝元年[1673]刊・国立国会図書館蔵 本別3-1 第50冊。本文画像:所蔵機関の公開資料。延宝元年(1673)刊『湖月抄』の大字本文を原画像とOCRで照合した独自編集本文です。通行字体・現行仮名へ写し、濁点・句読点を補い、反復符を展開しています。発音の読みと独自訳を添え、補った主語などは〔 〕で示します。